Құндылықтар

Балаларға арналған әңгімелер. Құлақ


Біздің балаларымызды құндылықтарға тәрбиелеудің жақсы көзі - бұл балалар туралы әңгімелер. Ертегілер, ертегілер, мақал-мәтелдер және т.б. арқылы балалар толеранттылыққа үйрене алады, сонымен бірге ертегімен көңілді болады. Қалай төзімділік пен басқаларға құрметпен қарау керек?

Мұны оқыңыз оқиға балаңызбен сөйлесіп, содан кейін онымен осы құндылық туралы не ойлайтыны туралы сөйлесіңіз.

Бұл оның сабақтың екінші күні болатын. Генри сыныптағы бірінші партада, анасы айтқандай, терезенің қасында отырды. Мұғалім сыныпқа кіріп, «қайырлы таң» деді. Бүгін біз кейбір жануарларды зерттемекпіз. Біз есектен бастаймыз, сол жануар адамзатқа пайдалы, мықты, құлағы ұзын және ...

- Генри сияқты! Бөлменің ар жағынан бір дауыс оны бөліп жіберді.

Көптеген балалар қатты күле бастады және Генриге қарады.

- Мұны кім айтты? - деп сұрады мұғалім, кім айтқанын жақсы білсе де.

- Бұл Квике еді, - деді бір қыз сәл сепкілденген бес жасар баланы жанына нұсқап.

- Балалар, балалар, - деді Мили жігерлі дауыспен және ашулы жүзбен. Олар басқаларды мазақ етпеуі керек. Бұл дұрыс емес және мен өз сыныбымда оған жол бермеймін.

Барлығы үнсіз қалды, бірақ бірнеше күлкі болды.

Сәлден кейін Томастың басына қағаз доп соғылды. Ол бұрылған кезде оны кім лақтырғанын және оны көрген жоқ тағы біреулер оған күлді. Ол мазақты елемеуге бел буып, Мили көрсетіп жатқан жануарлардың суреттерін қарай берді. Ол қатты қайғырды, бірақ жыламады. Демалыста Генри түскі асты ашып, анасы оған дайындаған дәмді бутербродты жей бастады. Жақын жерде тұрған екі бала оған айқайлады:

- Үлкен құлақ, эй кішкентай құлақ, сен сонша жеме, сенің құйрығың есектей шыға келеді деп, олар күлді.

Оның айналасындағы басқа балалар оған қарап, өз құлақтарына тигізді, күлімсіреді және күңкілдейді. Генри алғаш рет өзінің құлағы сәл үлкенірек болып туылғанын түсінді. 'Атасы Мануэль сияқты' ол әкесінің бір рет айтқанын естіген.

Кенеттен музыка бөлмесінен айқайлар естілді, олардан көп түтін шықты. Генри жақындап келіп, кете алмай қамалып тұрған бірнеше баланы көрді, өйткені кейбір бұзық балалар болттарға сыпырғыш таяқшаны салған.

Терезелерден кішкентай балалардың жылаған, айқайлаған және қатты қорыққан жүздерін көруге болады. Ішінде бір нәрсе жанып, жалын күшейе түсті.

Мұғалімдер қауіпті түсінбеді, ал балалардың ешқайсысы ештеңе жасауға батылы бармады. Генри бір секундқа ойланбастан түскі жәшігін қойып, қонақ бөлмесінің есігіне қарай жүгірді де, шыққан түтін мен ыстыққа қарамай, оны ұстап тұрған сыпырғышты ұстап, оны қатты тартты. Балалар асығыс шығып, барлығы аман-есен болды.

Генри кейіпкер болып қалды. Барлығы оның батылдығын мақтады. Оны мазақ еткен балалар кешірім сұрады.

Үйде Генри отбасымен болған барлық оқиғаларды айтып берді, сондықтан барлығы оны мақтан тұтты. Келесі күні бірде-бір бала Генриді мазақ еткен жоқ. Олар физикалық кемшіліктер тек айқын көрінетінін түсінді, бірақ оның орнына Генридің серіктерін құтқарудағы батылдығы аса құнды және таңдануға тұрарлық болды.

БІТУ

Ертегі Альваро Джурадо Ньето (Колумбия)

Сіз ұқсас мақалаларды оқи аласыз Балаларға арналған әңгімелер. Құлақ, сайттағы балалар әңгімелері санатында.


Бейне: Қазақтар Ай сырғаны не үшін таққан? (Желтоқсан 2021).