Математика

Үйге бөлу ұғымын түсінетін балаларға арналған ойын

Үйге бөлу ұғымын түсінетін балаларға арналған ойын


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

9 жас шамасында, бастауыш мектептің үшінші сыныбында ұлдар мен қыздар бөліну немесе бөліну деген сөздерді ести бастайды. Белгісіз барлық нәрсе сияқты, бұл сөздер де және осы жастағы адамдар бір уақытта қорқады және қоздырады. Бөлу дегеніміз не? Бөлу деген не? қиын болады? Бұл балалар өздеріне қоятын алғашқы сұрақтар. Осы сұрақтарға жауап беру үшін біз сізді алып келеміз Бұл өте қарапайым үй ойыны балаларға бөлу ұғымын түсінуге көмектеседі.

Бұл дайындық өте қарапайым және өте оңай, онымен балалар математикаға өте қарапайым және көңілді тәсілмен келе алады. Сіз батылсыз ба?

Материалдар:

  • Фолиоздар
  • Қарындаш
  • Ілмектер немесе түймелер

Математика әрдайым бізді өмірге қызмет ететін және күн сайын қандай-да бір істейтін ойын ретінде ұсынудың орнына, мектепте міндеттен тыс болуы керек пән ретінде ұсынылған. Күнделікті өмірдегі әрекеттермен, жағдайлармен және ойындармен біз балаларды олардың біліміне тарта аламыз және ойын арқылы үйренетін нәрсе ешқашан ұмытылмайтыны белгілі.

Бұл мен төменде көрсететін келесі әрекет, көңілді және көңілді түрде олар бөлудің не екенін түсінеді, бұл тең бөлісуден басқа ештеңе емес. Мінеки Біз!

Осы қарапайым 3 қадамнан кейін біз өз іс-әрекетімізді дайындай аламыз:

1. Біз ұлдар мен қыздарға памперс немесе түймелерді таратамыз.

2. Қағаз парағында бірнеше шеңбер сызамыз.

3. Біз бұл шеңберлерді помпалармен немесе түймелермен толтырамыз.

Көріп отырғаныңыздай, бұл ойынды өткізуге дайындық өте оңай. Бірақ біз оны қалай жүзеге асырамыз? Ал бізде де қиын болмайды.

Әрекет өте қарапайым түрде дамиды, бірдей процесс әрдайым қайталанады, бірақ біз жұмыс істейтін санды өзгертеді.

- Бірінші мысалы, біз ұлдар мен қыздарға 30 нысанды таратамыз (помпалар, түймелер, бұршақ, біз не ойлай аламыз).

- Біз параққа 3 шеңбер саламыз және әр шеңбердің ішінде бірдей нысандар болуы керек екенін түсіндіреміз, яғни біз барамыз оларды тең үлестіру әрқайсысында.

- Осылайша, бұл жағдайда әр шеңберде 10 нысан болуы керек.

Балаларға бөліну түсінігін түсіну үшін біз әр түрлі сандарды ұсынамыз. Олар бөлісу туралы екенін түсінгеннен кейін, біз бөлудің әртүрлі бөліктері туралы сөйлесуді бастай аламыз: бізде не бар, біз оны тарататын шеңберлер, әрқайсысы қанша алады және т.б.

Бұл қызметтің бірнеше пайдасы бар, олардың көпшілігі математикалық және лингвистикалық білімге бағытталған.

- математикалық білім
Алғашқы байланыс ретінде біз осы іс-әрекет арқылы ұлдар мен қыздарға бөлудің не екенін, «бөлісу» немесе «бөлісу» деген не екенін түсінуге көмектесеміз. Кейіннен тұжырымдамаларды енгізуге болады: дивиденд, бөлгіш, бөлгіш және қалған бөлу элементтері ретінде, қалған бөлігі осы өрісті кеңінен дамытады.

Осы әрекеттің арқасында олар санау, топтау және ақыл-ойды жақсарту сияқты математикалық аспектілермен жұмыс жасайды.

- Тіл білімі
Математикалық есептерді оқу арқылы тіл білімін алға тартамыз, бұл кезде берілген санды бірнеше тең жинақтарға бөлу қажет болатын жағдайлар туындайды.

Аффективті фактор да араласады, өйткені бұл ересек адамның фигурасы, ол бөлу деген не және ол не екенін түсінудің күрделі міндетін жеңілдетеді. Ересек адам кәмелетке толмаған адамға көмектессе, ол өзін жақсы көреді, сәттілік сезінеді және тығыз байланыстар күшейтіледі, ересек адам бізге әрқашан көмектесетін және жағдайды жеңілдететін анықтамалық фигураға айналады.

Қысқасы, ұлдарыңыз бен қыздарыңызға өте пайдалы болатын қарапайым керемет әрекет.


Бейне: ТЫЙЫМ САЛЫНҒАН ОЙЫНДАР (Желтоқсан 2022).